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      1. 廣西師范大學設計學院2022年服裝與服飾設計系畢業設計作品展

        本次服裝與服飾設計專業以“在地性”為畢業設計主題,注重不同地域文化資源的創新設計與應用?!霸诘匦浴笔且环N全新的全球化觀念。這種全球化的觀念注重在技術全球化背景下地域差異所帶來的身份和文化差異,強調多元文化在全球化時代的價值。這是對文化全球化、經濟全球化的整體反思,是地方文化、地方性知識應對全球化的一種反向傳輸的理念。系列創作設計立足“在地性”主題,選取不同地域的特色文化,通過調研與符號采集,以現代服裝設計的表現手法重新詮釋演繹。系列作品包含創意服飾設計、成衣設計及校服設計等不同服裝設計品類,作品風格多元視覺感豐富,希望通過不同風格服飾的造型表現對于“在地性”主題進行更深入的探討。
        作品展示

        服裝與服飾設計

        01
        作品:山水之鄉——高校學位服系列設計
        作者:劉蘇逸鷗
        指導老師:陳煒
        本次學位服設計以“在地性”為設計出發點,實現傳統學位服與本土元素的結合。在遵循學位服莊嚴感、儀式感的同時,賦予其獨特的民族特性,通過對學位服各方面進行調整,使其能更好地與本土元素相融合。
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        02
        作品:歡亞娃
        作者:鄭玉坤
        指導老師:董曼妮
        本次系列設計從銅鼓中提煉出壯族經典民族元素,結合銅鼓紋樣文化特點,將提煉出來的最能代表其文化特點的太陽圖騰、蛙圖騰作為設計的主要內容,圍繞壯族服飾形態,結合現時代人們的審美特點進行一系列的再設計。
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        03
        作品:流光——女裝創意服飾設計
        作者:寧婷
        指導老師:蘇燁
        本次設計是以弘揚和傳承非遺中的“仙居針刺無骨花燈”為目的。以此為靈感來源,進行創意服飾設計。通過對其風格特點進行研究,并結合起來融入到服裝中去。運用杜邦紙面料,多片拼接,采用鏤空的方法表現服裝圖案。
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        04
        作品:蝴蝶媽媽—女裝禮服系列設計
        作者:賀珊珊
        指導老師:梁莉
        本次畢設在“在地性”的主題背景下,以黔東南苗族蝴蝶媽媽作為靈感,提取蝴蝶紋樣元素進行再設計,用刺繡貼片工藝表達蝴蝶。在服裝廓形上,以蝴蝶靈動的特點為思路,局部使用蝴蝶觸須形狀做造型,與現代禮服結合。
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        05
        作品:隱玉——女裝創意成衣系列設計
        作者:李榮娟
        指導老師:王艷暉
        成年禮對青年而言十分重要,通過潮繡將蘊含美好寓意的民間八寶圖案表現在成年禮服中,根據八寶的屬性搭配不同色彩。玉色柔和溫潤,作為服裝的主色。在吸納傳統笄禮文化的同時結合當下流行元素,設計喜聞樂見的服裝。
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        06
        作品:藍啟——小學生校服系列設計
        作者:劉申
        指導老師:王艷暉
        本次小學生校服設計在“在地性”主題下,采用苗族蠟染圖形,選用藍染工藝和型糊染工藝進行設計創作,使校服充分體現地域文化,賦予校服服裝教育意義,表現出具有民族風格的校服,將傳統文化傳承并發揚。
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        07
        作品:瓷色––女裝成衣系列設計
        作者:周秀玲
        指導老師:董曼妮
        本次設計以廣東潮汕民間工藝嵌瓷作為設計靈感,將潮汕嵌瓷圖案的形象特點總結,提取元素重新整合設計繪制出圖案運用于服裝上,設計出具有潮汕嵌瓷特色的女裝服飾,體現出中國傳統文化獨特魅力色彩
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        08
        作品:漁與娛——戶外男裝成衣系列設計
        作者:周子杰
        指導老師:陳煒
        本次設計以在地性為出發點,以時下年輕人所熱愛的飛釣與路亞釣魚娛樂形式為靈感來源,立足廣西桂林地區的生態環境人文景觀作為背景。系列結合當下戶外休閑服裝的設計特點,運用了較為流行的大廓形造型、繩帶元素、抽繩元素、面料、色彩等。
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        09
        作品:如夢似蝶——創意造型系列設計
        作者:徐麗珊
        指導老師:楊志蓉
        靈感來源于中國文化瑰寶的敦煌莫高窟257號洞窟的西壁中部《九色鹿經圖》,圖中描述了一個溺水、施救、跪謝、立誓、告夢、尋鹿、背誓、圍捕、真相、報應的佛教故事。其中的因果敘事結構蘊含著樸素的善惡觀,意在告誡人們要行善積德,遵守諾言、懂得感恩,是中國傳統文化的重要因子,應該得到多種方式的傳揚。此套服裝參考九色鹿之美好形態,并運用壁畫中典型的色彩語言白色、赭紅和孔雀藍,根據廓型和結構采用定位印花工藝進行親子裝的設計和制作。
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        服裝表演方向

        01
        作品:致清——女裝創意成衣系列設計
        作者:張翠蓮
        指導老師:王艷暉
        本次設計以橫縣茉莉花為創作靈感,提取茉莉花的色彩元素和清新的感覺在運動裝上進行設計,將茉莉花的淡雅與運動裝的活力相碰撞,在滿足時尚性與實用性的同時,讓年輕群體了解廣西橫縣的特色植物——茉莉花,達到弘揚地域傳統文化,增強年輕人文化自信的目的。
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        02
        作品:糖寶寶——童裝創意服飾系列設計
        作者:關佳星
        指導老師:陳煒
        本次設計圍繞“山西省非物質文化遺產”中“聞喜花饃”的展開,以家鄉花饃為靈感來源,融合其造型形態、色彩搭配、制作工藝在服飾上上加以體現,并且應對當下的流行面料、色彩、款式設計出五套創意造型服飾。
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        03
        作品:劍舞婆娑—創意造型系列設計
        作者:霍燕
        指導老師:董曼妮
        本次設計的靈感來源主要是將戲劇文化與當下潮流文化賽博朋克進行創新。傳統戲劇服飾遇上賽博朋克,為了使視覺沖擊力更加震撼,在保留人物特色的基礎上,進行新的混搭。
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        04
        作品:龍言韻--女裝成衣系列設計
        作者:楊藝凡
        指導老師:梁莉
        針對在地性這一主題,選取了北京朝陽區非物質文化遺產龍鱗裝這一書籍裝幀形式進行深刻研究,確定將我國現存唯一一部龍鱗裝著作《刊謬補缺切韻》作為作品展現對象。通過分析其裝幀方式,顏色,書法文化底蘊等方面,結合服裝設計與人體結構研究創作了該系列6套作品。
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        05
        作品:如夢似蝶——創意造型系列設計
        作者:趙心雨
        指導老師:董曼妮
        本次系列設計名稱為“如夢似蝶”,以“在地性”為設計出發點將宋明兩朝的服飾特點與莊周夢蝶典故相結合,設計出創意造型系列服飾,試圖突破傳統漢服的束縛,傳承漢服傳統文化,并致敬中華民族悠久的歷史文化。
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        END

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